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材料科学与工程学院关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案
发布日期:2019-09-24   浏览次数:




材党委〔201925


材料科学与工程学院关于开展“不忘初心、

牢记使命”主题教育的实施方案

各党支部:

按照校党委统一部署,我院“不忘初心、牢记使命”主题教育9月开始,11底基本结束。开展好主题教育,对于把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断引向深入,推动学院一流学科创建和高水平有特色研究型学院建设、推动学校“双一流”创建和高水平研究型大学建设、服务江苏高质量发展,具有十分重要的意义。根据中央、省委和《江苏大学关于开展不忘初心、牢记使命主题教育的实施方案》江大委发〔201964号文件精神,现就开展我院“不忘初心、牢记使命”主题教育,提出如下实施方案。

一、聚焦主题主线,准确把握总体要求

“不忘初心、牢记使命”主题教育要认真学习贯彻习近平总书记重要指示批示精神、中央、省委、校党委和院党委有关文件要求,把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务,全面把握“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求,坚持抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位,使主题教育真正成为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的领航工程、提高党的建设质量的基础工程、密切联系服务师生的民心工程、推动学院一流学科创建和高水平有特色研究型学院建设、推动学校“双一流”创建和高水平研究型大学建设、服务江苏高质量发展的动力工程。充分借鉴运用第一批主题教育成功经验,以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题,着力实现深入推进思想解放、确保理论学习有收获,深入锤炼坚强党性、确保思想政治受洗礼,深入落实“三项机制”、确保干事创业敢担当,深入转变工作作风、确保为师生服务解难题,深入涵养政治生态、确保清正廉洁作表率的目标。

开展主题教育,要围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线,引导党员、干部读原著、学原文、悟原理,在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下持续深化思想解放,使学习贯彻的过程成为统一思想、解放思想的过程,成为革新自我、改造自我的过程,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要突出问题导向、实践导向,着力解决党员、干部自身存在的问题特别是思想根子问题、精神状态问题,着力解决高质量发展和一流学科、一流专业短板问题、推进工作创造性不足的问题,着力解决师生最关心最直接最现实的利益问题,坚守理想信念、初心使命不动摇,以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。主题教育以处级以上领导干部为重点,先学先改、即知即改,示范带动广大党员、干部的学习教育。要把主题教育与庆祝新中国成立70年结合起来、与完成全年各项目标任务结合起来,引导广大党员、干部不忘历史、不忘初心,始终保持奋斗精神和革命精神,敢于斗争、善于斗争,勇于战胜各种艰难险阻、风险挑战,汇聚起推动学院一流学科创建和高水平有特色研究型学院建设、推动学校“双一流”创建、高水平研究型大学建设及江苏高质量发展的磅礴力量。

二、突出重点对象,抓好处级以上领导班子和领导干部主题教育

学院将按照中央主题教育领导小组《关于抓好第一批主题教育学习教育、调查研究、检视问题、整改落实工作的通知》(教组发20194)要求,抓好四项重点措施落实,确保取得实效。

一体推进四项重点措施。把学和做结合起来,把查和改贯通起来,推动四项重点措施有机融合、贯通落实。学习教育要抓好个人自学和领导班子集中学习研讨,以参加读书班、理论中心组学习和支部学习的方式组织党员领导干部通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》,认真学习党章、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》,深入学习习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议、在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时和2019年秋季学期中央党校中青年干部培训班开班式的重要讲话,学习习近平总书记关于高等教育的重要指示批示精神,学习全国全省高校思想政治工作会议、全国全省教育大会等会议精神,深刻理解精髓要义和实践要求。认真学习党史和新中国史,聚焦各领域攻坚克难和我省“三项机制”典型案例开展学习,深刻对照反思省委提出的“九个有没有”,回答好“江苏发展三问”。调查研究要着眼查找自身问题和解决实际问题,立足职能职责和当前正在做的事情,围绕贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的重要论述,围绕持续深化“解放思想大讨论”活动,围绕贯彻落实中央、省委重大决策部署和学校第四次党代会精神,围绕解决党的建设面临的紧迫问题,围绕国家“一流专业”创建、“双一流”动态调整、第五轮学科评估、新一轮博士点增设申报、“十三五”收官和“十四五”谋划、三期优势学科建设、“三全育人”综合改革试点学院创建等大事要事,开展“三听两问”,听服务对象、听基层党员、听普通群众意见,问领导班子、领导干部存在的突出问题,问改进作风、改进工作的意见和建议,倡导“四不两直”,切实转作风、强担当、抓落实;领导班子成员在学习调研基础上讲好专题党课。检视问题要采取自己找、师生提、集体议、上级点等方式,查摆差距不足,一条一条列出问题,从思想、政治、作风、能力、廉政方面特别是从主观上、思想上进行剖析,重点查找在贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神和中央、省委重大决策和学校、学院工作部署方面,在党性作风和形式主义、官僚主义等方面存在的问题。整改落实要从一开始就改起来,即知即改、应改尽改。要统筹安排、合理摆布各项措施和工作任务,防止惯性思维、路径依赖,防止顾此失彼、单打一。主题教育结束前,处级以上领导班子要召开专题民主生活会。

上下联动抓好专项整治。按照中央主题教育领导小组《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中开展专项整治的通知》(教组发20197)、省委主题教育领导小组《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中开展专项整治的工作方案》(苏教组发20196)、《江苏大学关于开展不忘初心、牢记使命主题教育的实施方案》(江大委发〔201964号)以及各专项整治实施方案,列出问题清单、明确责任,围绕全面建成高水平有特色研究型学院,以及“一流学科”、“一流专业”创建等重点任务,列出问题清单,院所(研究院、中心)上下联动,将专项整治贯通于整个主题教育,坚持源头整改、系统整改、开门整改,落细落小落具体,持续推进,务求实效。要结合实际,采取项目化方式,逐项推进专项整治。

三、抓实党支部,认真组织学习教育和检视整改

处级以上领导干部之外的党员参加主题教育,要充分发挥党支部的主体作用,认真落实《中国共产党支部工作条例(试行)》,以支部为单位,结合“两学一做”学习教育常态化制度化,依托“三会一课”、主题党日等进行。

抓好学习教育。组织党员以个人自学为主,原原本本通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》等,领悟初心使命,增强党的意识,坚定理想信念。在全院组织开展领导干部学“周恩来精神”、基层干部学赵亚夫、广大党员学王继才活动,学“周恩来精神”重在讲政治、作表率,学赵亚夫重在讲实干、强服务,学王继才重在讲奉献、有作为。组织党员开展“初心是什么、使命干什么、奋斗比什么”讨论,教育引导党员干部加深对初心使命的领会理解。在党员中开展“四重四亮”活动、重读入党志愿、重温入党誓词、重忆入党经历、重问入党初心,党员亮身份、服务亮承诺、工作亮标准、担当亮作为,争当新时代奋斗者。依托学院分党校和党委委员党课,对党支部书记进行1次培训,重点组织学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的部署要求。通过召开党员大会、支委会、党小组会,交流学习体会,相互启发提高。党支部书记要1专题党课,或者向所在支部党员报告一次个人学习体会。通过学习教育,使党员不断有新进步新领悟,不断增强党性、提高素质。

抓好检视整改。组织党员对照党章规定的党员条件和义务权利,对照《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》《新时代高校教师职业行为十项准则》,对照群众提出的意见建议等,查找党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足,一条一条列出问题,一项一项整改到位。抓住主题教育契机,结合实际认真实施“五聚焦五落实”三年行动计划,按照“集中攻坚年”要求攻弱项补短板、抓基层打基础,结合专项整治,首先整治软弱涣散党支部,为开展主题教育打牢组织基础。

抓好方法创新。针对党员实际,在运用好“学习强国”“江苏先锋”“中国教育干部网络学院”等已有载体平台基础上,采取生动鲜活、喜闻乐见的方式,用好“双百双千”领学计划,发挥“党课名师”作用,开展“我的初心故事宣讲”,增强主题教育的吸引力和感染力。用好“周恩来精神”“雨花英烈精神”“铁军精神”“淮海战役精神”及镇江现有红色资源,开展革命传统教育。深入挖掘“老支书精神”内涵,在传承中不断放大示范带动效应。对出国、联合培养、长期在校外实验党员,要主动对接、跟进服务,采取送学上门、结对帮学等方式,组织参加学习教育。

抓好作用发挥。以“推动高质量发展走在前”为主题,深入开展高质量发展先锋行,推动广大党员在引领创新、助推发展、促进和谐、固本强基上当先锋。通过党员先锋岗、党员责任区、党员示范岗等形式,设岗定责、承诺践诺等,引导党员立足岗位,履职尽责。通过主题党日,组织党员结合自身实际,至少参1次志愿服务,为身边群众至少办1件实事好事,以实际行动践行初心和使命。围绕突出政治功能,推动党委、党支部、党员和群众四个主体联动共进,积极构建“党委抓牢支部、支部严管党员、党员带动群众”机制,提升基层党组织组织力。

主题教育结束前,党支部要以“不忘初心、牢记使命”为主题召开一次专题组织生活会,开展民主评议党员。

四、分级分类指导,增强主题教育针对性精准性

主题教育坚持从实际出发,针对不同层级、不同对象特点,科学合理作出安排,把握主题教育重点和着力点,改进组织指导方式,强化组织程度,保证学习教育全覆盖,不搞一刀切、一锅煮,增强主题教育效果。要着眼于推动解决学院改革发展稳定突出问题、师生急难愁盼问题等开展主题教育。

主题教育要紧紧围绕为党育人、为国育才,突出党的政治建设,紧扣立德树人的根本任务,聚焦贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育工作的重要讲话和指示精神、健全全员全过程全方位育人的体制机制、加强思想政治工作和思政课建设等开展学习教育和调查研究,重点解决学院党政共同负责制落实不到位、党建和思想政治工作队伍薄弱、基层党组织弱化和教师党支部书记“双带头人”培育工程、意识形态工作、学生社团工作中存在的突出问题。

五、强化组织领导,确保取得实实在在效果

压实领导责任。学院党委、党支部是抓好主题教育的责任主体,要把开展主题教育作为重要政治任务,切实履行职责。学院党委是抓好主题教育的关键层级,既要抓自身,又要抓基层,还要承担落实上下联动的整改任务,要集中精力、统筹安排,充分发挥承上启下的作用。学院党委成立主题教育领导小组,抓好组织实施。学院党委书记、党支部书记要带头学、带头改、带头抓,分别落实好院党委书记、党支部书记抓主题教育3个《责任清单》,完成各项工作任务,切实担负起第一责任人责任。

加强组织领导。学院成立“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组,党委书记任组长,党委副书记、纪检委员任副组长,党委委员和中层党员干部任成员。领导小组要坚持原则,从严从实加强组织领导,及时发现、协调和解决苗头性、倾向性、潜在性问题,推动中央精神、省委和学校党委要求落地见效。

强化跟踪问效。用好第一批主题教育过程评价、跟踪问效经验做法,注意听取群众评价反映,坚持过程评估与结果评估相结合,坚持定性考核为主、定量考核为辅,对主题教育开展和取得成效进行评估。主动接受学校主题教育领导小组和指导组以及学院主题教育领导小组的日常督促指导。主题教育结束时,要综合过程评价情况,进行总体评价。

注重宣传引导。充分发挥学院网站、微信公众号、QQ群等主流媒体和新兴媒体作用,多渠道立体式深入宣传习近平总书记关于主题教育的重要讲话和重要指示批示精神,深入宣传党中央和省委部署要求,及时反映工作进展情况和实际成效。把握舆论引导的时机、力度和效果,更好发挥评论、言论、简报的引导作用。注意总结宣传秉持理想信念、保持崇高境界、坚守初心使命、敢于担当作为的先进典型。及时发现、及时表扬一批群众身边的党员先进事迹,以身边榜样教育身边党员、以身边事感染身边人。运用反面典型,以案例明法纪、促整改,发挥警示教育作用。以参加“感动江大”人物、“最受学生喜欢的十佳教师”、“青年文明号”等评选活动为载体,推动广大党员学习先进、对标先进、争当先进,为主题教育健康有序开展营造良好氛围。

坚持统筹兼顾。要把主题教育同当前改革发展稳定各项任务结合起来,同深化思想解放结合起来,同落实重点工作结合起来,防止“两张皮”。要把党委、党支部和党员、干部在主题教育中激发出来的工作热情和奋斗精神,转化为做到“两个维护”、担当使命的实际行动。要坚决反对形式主义、官僚主义,对主题教育中可能出现的各种问题,要提前预判、有效防范,对做样子、走过场、搞虚把式的,要严肃批评,通报曝光,促其改正。

 

中共江苏大学材料科学与工程学院委员会

2019924

 

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